| Nuotolinis mokymas 5-10 klasėse (2020-06-16) |
Savo įspūdžiais apie nuotolinį mokymąsi dalijasi mokytojai dalykininkai. Anglų kalbos mokytoja Astra
Vyresniųjų klasių mokiniai gilinosi į įvairias temas: sportininkų mitybą, sveiko maisto gamybą, naujų metų tradicijas Kinijoje, derliaus ir maisto festivalių organizavimą bei neįprastų sporto rūšių egzistavimą Lietuvoje, paauglių teismo reiškinį, filmo „Pi gyvenimas“ įtaką asmenybės tobulėjimui, kūrė komiksus ir šeimos medį. Atlikdami šias užduotis mokiniai naudojosi papildoma literatūra, turėjo gebėti supaprastinti tekstą, perteikdami mintį savais žodžiais, informaciją pateikti vaizdingai, estetiškai. Buvo siūloma šias užduotis atlikti porose, tačiau dažniausiai mokiniai rinkosi individualų darbą. Patirta daug sėkmės akimirkų: mokiniai darbštūs, išradingi, sumanūs, geba suprasti užduotį ir ją atlikti. |
Lietuvių kalbos mokytoja Vilija
Galiu pasidžiaugti, kad tobulėju įvaldydama IT. ZOOM pamokose naudojuosi visomis apsaugos nuo nenumatytų įvykių priemonėmis, todėl nemalonių netikėtumų nebūna.
Pradėjau naudotis elektroninėmis EMA pratybomis su 6a klasės mokiniais ir pastebėjau, kad tai į darbą įtraukė beveik visus mokinius. Pradėjome naudotis ir elektroniniu I. Smetonienės lietuvių kalbos 6 kl. vadovėliu.
Su muzikos mokytoja Vita Dūdėniene gegužės 5 d. organizavome integruotą literatūros ir muzikos pamoką 9a klasės mokiniams ,,Lietuvių liaudies dainų savitumas: sutartinės“. Mokiniai klausėsi lietuvių liaudies dainų, susipažino, kuo savitos UNESCO kultūros paveldo vertybe paskelbtos sutartinės: susipažino su dainų poetinio pasaulio ir skambesio ypatumais, žodžio ir muzikos dermės svarba.
Lietuvių kalbos mokytoja Skirmantė
Šauniai pavyko su penktokais vykdytas anglų kalbos, dailės ir lietuvių kalbos projektas ,,Pavasario šventė su šeima“. Mokiniai sukūrė gražių tekstukų apie šią šventę, apie pasirengimą jai kartu su savo artimaisiais. Penktokai noriai dalijosi gražiomis Velykų margučių ir stalo kompozicijų nuotraukomis.
Manau, kad didžiausia mūsų sėkmė yra ta, kad išmokome dirbti. Vaikai suprato, kad tai nebus tik žaidimas ir smagus pasibuvimas drauge. Manau, daugelis jų (jie ir patys tai pastebi) įgijo daugiau savarankiškumo, nustojo panikuoti ir blaškytis, pradėjo atsakingai žiūrėti į visas veiklas.
Kaip auklėtoja galiu pasidžiaugti, kad beveik visi penktokai noriai ir aktyviai dalyvauja vaizdo pamokose, jose elgiasi kultūringai-piktų išdaigų nekrečia.
Rusų kalbos mokytoja Jelena
Pamokos vyksta sklandžiai, vaikai dirba labai gerai, nuoširdžiai bendraujame. Galiu pasidžiaugti ,,Kalbų Kengūros 2020“ bei Vertėjų ir iliustracijų projekto ,,Tavo žvilgsnis 2020“ rezultatais. Labai gaila, kad nenufilmavau vaikų projektinių darbelių, kuriuos jie pristatinėjo per Zoom pamokas. Tai Karolinos Dainytės (6a) projektinis darbas ,,Mano šeimos medis“.
Fizikos mokytoja Olga
Noriu pastebėti, kad mokyti ir mokytis namuose galima įdomiai, produktyviai ir su malonumu.
Balandžio 2 d. aštuntoje klasėje organizuota pamoka „Pusiausvyros rūšys“. Mokiniams buvo duota kūrybinė užduotis: „Atlikti tyrimą, kada kūnai gali būti pusiausvyros būsenoje ir sukurti savo konstrukciją“. Atlikdami šią užduotį, mokiniai sužinojo, kam akrobatui, vaikščiojančiam lynu, reikalingas ilgas strypas, kodėl sunku vaikščioti su kojukais, kaip pastatyti aukštą ir patvarų statinį. Pabandykite atsistoti nuo kėdės, ant kurios sėdėjote, nepasilenkdami į priekį ir nejudindami kojų. Nepavyksta? Kreipkitės į aštuntokus. Jie jums paaiškins, kodėl.
Ką jūs žinote apie atmosferos slėgį? Žiūrėkite Dominyko eksperimentus.
Balandžio 14 d. integruota fizikos ir IT pamoka „Temperatūra ir jos matavimas“. Mokiniai susipažino su temperatūros matavimo taisyklėmis, išsiaiškino, kaip pakeisti laipsnius pagal Celsijaus skalę į farengeitus pagal Farengeito skalę. Vieną savaitę kiekvieną dieną, ryte ir vakare, tuo pačiu metu, mokiniai turėjo matuoti oro temperatūrą lauke. Duomenis reikėjo įrašyti į lentelę. Kaip užpildyti lentelę ir nubraižyti temperatūros kitimo grafiką, mokiniai sužinojo per informatikos pamoką.
Balandžio 28 d. devintokai atliko praktinį darbą „Elektros energija“. Remdamiesi fizikos ir matematikos pamokose įgytomis žiniomis, apskaičiavo, kiek per mėnesį kainuoja elektros srovės darbas, kurį atlieka degdama lemputė. Kiekvienas surado nuo 1 iki 4 būdų, kaip namuose galima sutaupyti elektros energijos. Tikiuosi, kad jie pritaikys savo žinias namuose ir išmoks taupyti elektros energiją.
Gegužės 5 d. devintoje klasėje vyko projektas „Elektros srovė“. Dvi savaites dirbdami prie šio projekto, mokiniai sužinojo, kur, kas ir kada sukūrė pirmuosius elektros srovės šaltinius, susipažino su įvairaus stiprio elektros srovės poveikiu žmogui, sužinojo, kokių saugaus elgesio taisyklių reikia laikytis, namuose dirbant su elektros prietaisais, kaip elgtis griaudžiant perkūnijai. Dirbdami prie projekto taip pat sužinojo, kiek reikės apelsinų ir citrinų, kad galėtume įkrauti telefoną, kaip gauti elektros energiją iš bulvių. Darbas parodė, kad teorinės per fizikos pamokas įgytos žinios gali būti naudingos gyvenime.
Gegužės 14 d. 10a klasėje vykdytas projektas „Radiacija aplink mus“. Mokiniai patys pasirinko savo darbo temas: Panteleimonas papasakojo apie vandenilio bombą, Diana ir Erika papasakojo apie Fokušimos tragediją. Visi darbai buvo įdomiai paruošti ir pristatyti. Dirbdami prie šio projekto, mokiniai sužinojo, kad radiacija yra šalia mūsų ir jos negalima išvengti. Buvo padaryta išvada, kad radiacija gali būti ir labai kenksminga, kaip Černobylio atveju, ir naudinga, pavyzdžiui, gydant vėžinius susirgimus.
Istorijos mokytoja Lilija
Pilietiškumo pagrindų pamokoms pritaikėme Europe direct Visagino mieste organizuotą vaizdo filmukų konkursą Nebylus solidarumas, kuriame 10 klasės mokinė Ugnė Alėjūnaitė laimėjo I vietą. Filmukas yra šios įstaigos tinklalapyje.
Matematikos mokytoja Anastasija
Šauniai pavyko pamoka-ekskursija ♥♥♥VISAGINAS - MŪSŲ MIESTAS ♥♥♥ , kurios metu mokiniai teorines žinias galėjo pritaikyti praktiškai, taip pat tobulino žinių struktūravimo, apibendrinamo gebėjimus.
Nuotolinių pamokų metu mokiniai su mokytoja aptarė ir apibendrino paprastų problemų sprendimo etapus. Matematinė informacija, skirta analizei, buvo parinkta iš mokiniams artimos ir jau pažįstamos aplinkos. Mokiniai savarankiškai atliko praktinį darbą, surinko informaciją, ją sistemino, sprendė realaus turinio matematinius uždavinius ir pateikė savo atsakymus taikydami IKT gebėjimus.
Mokiniai noriai atliko užduotis neįprastoje aplinkoje, pamatė ryšį tarp matematikos bei supančio pasaulio, gebėjo praktiškai pritaikyti įgytas žinias. Mokinių apklausa parodė, kad didžioji dauguma liko labai patenkinti. Mokiniai patirdami teigiamas emocijas ekskursijos metu, pripažino, kad tokio tipo pamoka ilgai išliks jų atmintyje.
Lietuvių kalbos mokytoja Vilija
Galiu pasidžiaugti, kad tobulėju įvaldydama IT. ZOOM pamokose naudojuosi visomis apsaugos nuo nenumatytų įvykių priemonėmis, todėl nemalonių netikėtumų nebūna.
Pradėjau naudotis elektroninėmis EMA pratybomis su 6a klasės mokiniais ir pastebėjau, kad tai į darbą įtraukė beveik visus mokinius. Pradėjome naudotis ir elektroniniu I. Smetonienės lietuvių kalbos 6 kl. vadovėliu.
Su muzikos mokytoja Vita Dūdėniene gegužės 5 d. organizavome integruotą literatūros ir muzikos pamoką 9a klasės mokiniams ,,Lietuvių liaudies dainų savitumas: sutartinės“. Mokiniai klausėsi lietuvių liaudies dainų, susipažino, kuo savitos UNESCO kultūros paveldo vertybe paskelbtos sutartinės: susipažino su dainų poetinio pasaulio ir skambesio ypatumais, žodžio ir muzikos dermės svarba.
Lietuvių kalbos mokytoja Skirmantė
Šauniai pavyko su penktokais vykdytas anglų kalbos, dailės ir lietuvių kalbos projektas ,,Pavasario šventė su šeima“. Mokiniai sukūrė gražių tekstukų apie šią šventę, apie pasirengimą jai kartu su savo artimaisiais. Penktokai noriai dalijosi gražiomis Velykų margučių ir stalo kompozicijų nuotraukomis. |
Atgal
Visagino savivaldybė
Švietimo ir mokslo ministerija
MOBIS
© 2024 Visos teisės saugomos
Visagino Žiburio pagrindinė mokykla
Visagino Žiburio pagrindinė mokykla
Energetikų g. 56 LT-31227 Visaginas, tel. +370 386 73359
Visagino Žiburio pagrindinė mokykla